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創客教育和STEAM教育相信很多朋友都沒有辦法把兩者區別開,今天我們就詳細探討一下兩者區別,在了解兩者區別之前先了解一下兩者的定義。
STEAM是單詞science、technology、engineering、mathematics首字母的縮寫。
STEAM教育的引進,“雙創”氛圍的興起,創客教育的成型,一切為了培養新型創新人才。不過二者有相應的區別。
創客教育歸根到底是并不是應試教育。它是創客文化和教育兩者交融,從學生興趣出發,以項目學習的方式,使用大數據等工具,培養跨學科解決困擾能力、團隊協同能力和創新思維能力的一種教育。
創客教育和STEAM教育的區別是什么呢?
個人認為,STEAM教育更關注和強調培養學生全方位的綜合素質,對各學科知識的學習和理解時期重要和必備的目標之一,而創客教育更關注培養學生的創客精神和創造能力;
首先他們兩個在情景教育有所不同:
創客教育是一種基于某種情景的學習,而STEAM教育則不同,它是以基于怎么搭建某種情景的學習。創客教育是學校會把3D打印,機器,物聯網,電子開源硬件等各種學習的情景給孩子們搭建好。如3D打印一個整體杯子,機器人完成滅火這個場景,是以整體結果為導向的。
而STEAM教育則不同,它無需搭建這個場景,而是讓學生們自主選擇3D建模和3D打印,機器人,開源硬件等這些已經存在的道具來搭建某種學習的場景。所以STEAM最終給予孩子們的是從0到1的創造性思維,從無到有的創造性習慣,這就是創造性思維的培養。
創客教育和STEAM教育的相同點是啥?
STEAM教育和創客教育都滿足了社會的快速發展對人才的需求,有創新思維的人才將成為未來社會的力量??鐚W科的課程能更好地指向學生對知識的理解和運用,達成問題解決能力和創造力的提升。在社會發展的推動下,STEAM教育與創客教育致力于共同的目標,即培養適應現代發展的創新人才。
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